フジイデラシリツ フジイデラニシショウガッコウ

藤井寺市立 藤井寺西小学校

7月です。1年生とともに、2年生は辛國神社より笹を頂きました。七夕に向けて願い事を短冊に書いてかざりました。「織姫」と「彦星」が出会う天の川に届くように、一つひとつ丁寧にかざりつけました。中には、6月から来ている教育実習の先生への思いを短冊に込めた願い事もありました。たくさんの授業や休み時間を共に過ごし、2年生にとってよい出会いとなったようです。みんなの願いが叶いますように！ さて昨日のことになりますが、ペア学年である2年生と4年生の交流を体育館でしました。4年生は、ペア交流としては初めての年上の学年、自分たちで企画していく立場です。2年生が喜んでもらえるような遊びの計画を立て、各グループでいざ交流！2年生の笑顔を見て、4年生もまた笑顔になっていました。お互いに、笑顔があふれるステキなペア交流となりました。

5月に種をまき、大切に育ててきたアサガオがきれいな花を咲かせ始めました。毎朝、「咲いてる！」「わたしのムラサキだったよ！」と嬉しそうに花の数や色を確かめながら、水やりをしています。6年生と植えたオクラ、ピーマン、なすびなどの夏野菜も元気に実をつけています。 毎朝のお世話を続ける中で、植物の成長や命の不思議を感じるとともに、自分で育てる喜びを味わっています。これからも、花やつぼみ、種のできる様子などを観察しながら、アサガオの成長を楽しみに見守っていきます。 咲いた花を使って、色みず遊びやおし花など楽しいことをたくさん計画しています！

梅雨の合間、雨もなく、でも蒸し暑い一日です。今日は全校4時間授業で、4年1組で研究授業を行いました。今年度は研究主題を「学びに没頭し、考えを深める子どもの育成」とし、調べたことや知識から自分の考えを生み出す授業の研究に取り組んでいます。今日は理科で「電気のはたらき」についての授業でした。これまで乾電池とモーターの向きについて考えたり、もっと早くモーターを回すにはどうすべきかを話し合ったりしており、きょうはそれらの知識も生かしながら、「自分の考えにあった乾電池のつなぎ方を選ぼう」というお題のもと、一生けん命考えを深めました。 授業後は教職員で、「4年生の児童に適した難易度であったか」「考えを生み出す手立てが適切であったか」等について、討議会を行いました。昨年度同様、今年度も大阪教育大学より四辻先生をお迎えし、さらに藤井寺市教育委員会より指導主事の井上先生にもお越しいただき、指導講評いただきました。先生方、本日もありがとうございました。 今日の討議の共有を、また明日から、それぞれの教室でいかしていきたいと思います。

今日は朝から大雨危険警報が発令され、10時前まで自宅待機せざるを得ない事態でしたが、警報解除とともに、気をつけながら児童は登校してきました。保護者のみなさま、児童の安全のためにご配慮、ご協力いただきましてありがとうございました。 さて、今日はお昼休みに、おひさまサポーターのみなさまによる「読み聞かせ」がありました。対象は1年生です。 図書室に集まって、わくわくの読み聞かせがスタート。雨で外にも出られない昼休みでしたが、1年生はじっくりとお話しに聞き入っていました。お話が終わると、サポーターさん手作りのしおりや小物をプレゼントしていただきました。おひさまサポーターのみなさま、いつもありがとうございます。そして今回、ボランティアで参加いただいた方もありがとうございました。ぜひ保護者のみなさまも、どんどんご参加ください！

９：５６に藤井寺市で発令されていました「大雨危険警報」が解除されました。児童はこのあと、３時間目（１０：４０～）から授業開始となります。本校職員も可能な限り見守りで通学路に立ちますが、気をつけて登校するようにお声かけください。もし、欠席される場合は必ずご連絡いただきますようお願いいたします。

【保護者のみなさまへ】 ７:00現在、藤井寺市に大雨危険警報が発令中のため、児童は自宅待機となります。 現在tomoLinksの状況が不安定のため、こちらから情報発信させていただいています。ご確認よろしくお願いします。

今日は3年生が、給食センターから栄養教諭の方をお招きし、「食に関する授業」を受けました。授業のはじめに、旬の野菜はその時期に一番栄養があり、美味しく、たくさん採れるので安いことを教わり、春夏秋冬それぞれの旬の野菜を考える活動をしました。真剣に、どの季節かグループで話し合う姿が見られました。 さらに、それぞれの野菜は「葉・花・根・茎・実のどの部分を食べているのか」も考えました。じゃがいもとさつまいものちがいに迷いながらも考えていました。最後に、食品のはたらきを赤・黄・緑と分類して、本日の自分たちの給食にどんなはたらきがあったかみんなで確認しました。 これからの給食や子どもたちの食生活に、今日考えたことがつながってほしいと思います。

今日は5年生が、第三保育所と藤井寺南幼稚園の園児のみなさんを迎え、交流会を行いました。運動場と体育館をめいいっぱい使って、5年生が園児のみんなのために考えた遊びを一緒に楽しみました。1組は「猛獣狩りに行こうよ！ゲーム」、2組は「しっぽ取りゲーム」を企画し、全員で楽しめる場もつくりました。   お互いに今回が初めての顔合わせで、はじめは少し緊張している様子も見られましたが、遊びを通してすぐに打ち解け、たくさんの笑顔があふれていました。お別れの際には、「まだ帰りたくない」「またすぐ会おうね」といった心温まる声も聞こえ、交流の深まりを感じることができました。 今回の交流を通して、5年生は相手のことを考えて関わることや、優しく声をかけることの大切さを学びました。また、自分たちが主体となって活動を進めることで、責任感や達成感も味わうことができました。2学期にも交流を予定しています。今回の学びを生かし、さらに楽しく思い出に残る時間となるよう、準備を進めていきます。

今日は土曜参観日でした。雨天のため、保護者のみなさまには徒歩で来校いただきました。ご協力ありがとうございました。3時間目の参観前、PTA運営委員の方には一足先にお集まりいただき、運営委員会を開きました。これまでの子どもたちの活動や行事の様子、今後の取組みの確認について共有しました。運営委員のみなさま、今後もよろしくお願いします。 さて、3時間目の参観では、本当にたくさんの保護者の方に観に来ていただきました。中には本校卒業生のごきょうだいや祖父母の方々のお姿も…。子どもたちの中には、ここぞとばかりにはりきってがんばる姿もありました。お家でたくさんほめてもらってくださいね！ 月曜日は代休です。来週はもっとジメジメした気候が予想されます。体に気をつけてすごして、また火曜日元気に登校してきてください。

午前中に、本校の各校区区長のみなさまが来校されました。西小の子どもたちの安全、育ちや学びを支え、学校と地域とが協力するために…という思いで集まっていただいたのです。懇談会では、登下校の見守り体制や学校での教育活動の様子を共有し、「もっと地域としてできることはないか」と、頼もしくありがたいお声かけもいただきました。区長のみなさま、お世話になっている地域のみなさま、いつも見守り活動のボランティア、大変感謝しております。今後もどうぞよろしくお願いいたします。…ただこれから猛暑も予想される中、どうぞご自愛ください。 さて、6時間目は今年度2回目のクラブ活動でした。前回は部長や副部長、年間の計画を立てることがメインでしたが、今日は活動メインです。6年生を中心に声かけあいながら、それぞれのクラブで楽しく活動していました。 明日は土曜参観です。保護者のみなさま、3時間目の学習参観で子どもたちのがんばりを見守っていただければと思います。また、4時間目に予定しておりました引き渡し訓練は雨天のため中止とします（子どもたちは通常授業です）。雨天のため、自転車・バイクではご来校いただけません。ご理解・ご協力をよろしくお願いします。

先週から水泳学習が始まりました。苦手な子もいますが、多くの子が入りたくて仕方がないほど楽しみにしているようです。昨日でどの学年も1回は入水することができました。ただ、今日の午後からの6年生の時は、太陽は隠れ、風もあって少し寒かった様子…。この後、7月中旬まで水泳学習は続いていきます。西小のみなさん、忘れ物のないように、体調に気を付けてチャレンジしていきましょうね！ さて、今日の放課後の様子です。水曜日はいつも放課後校庭開放の日。今日はお天気のためか、少し人数も少なめですが、それでも元気に校庭を走り回っている姿がありました。 その横で、プールサイドに集まっている先生たち。実はこれ「Cafe研」の集まりです。校内研究会のような全体の集まりではなく、不定期ですが誰かが「○○一緒にやりませんか？」と声をかけ、その○○が苦手でチャレンジしたい先生や興味のある先生が集まって、ちょこっとした学習会をしているのです。今日はその「水泳学習バージョン」。先生たちもそれぞれの得意をシェアしあって、パワーアップにチャレンジしています。

本日1時間目、1年生の教室では一人ひとりの机の上にタブレットが…。いよいよ1年生がはじめてのタブレット操作にチャレンジしました。電源を入れて、パスワードを入れたり、指紋認証を登録したり…はじめてではなかなかハードルの高い作業です…。 そんなところに、助っ人でかけつけてくれたのが6年生！！1年生それぞれに横へつきながら、優しく操作のサポートをします。ホッとした様子の1年生。頼もしさこの上ない6年生でした。6年生のみなさん、どうもありがとう！

家庭学習の手引き　　←クリックして下さい。 学習の参考リンク ◎プログラミングを試してみよう！     プログラミング教材「プログル」    https://proguru.jp/     プログラミング教材「ドリトル」   https://dolittle-es.eplang.jp/  ◎やってみよう　学習問題（大阪府教育センター） https://www.pref.osaka.lg.jp/shochugakko/gakunennbetukatei/index.html  ◎調べてみよう（NHK for School） https://www.nhk.or.jp/school/program/ GIGAスクール構想　学校での使い方の約束カード　←クリックして下さい。  

今日10時より、今年度第1回目の学校協議会を実施いたしました。まずは、協議会のみなさまに校内を参観いただきました。通りすがりに、「こんにちは！」「おはようございます！」と自分からあいさつをする高学年！さすがです。各教室では、タブレットを活用して調べ学習やドリルに取り組んでいたり、じっくり自分の考えをワークシートにまとめていたり、じっくり取り組んでいる様子をみていただきました。 校長室へ帰ってきて、校長から学校経営方針について説明し、そのあと今年度の取組みや行事予定についてお伝えした後で、みなさまからご意見をいただきました。登下校のあいさつが心地よいことや、一生懸命に学習に取り組んでいる様子に対して、お褒めのお言葉をいただきました。教職員にも、「先生方も大変だろうが頑張ってほしい」と激励もいただきました。学校協議会のみなさま、本日はありがとうございました。今後もよろしくお願いいたします。 …さて、いよいよ今日午後からは水泳学習が始まりました。またその様子は今後お知らせいたします。

本日6年1組が2・3時間目、6年2組が5・6時間目に、家庭科の学習で「調理実習」にチャレンジしました。5年生の時の経験もありましたが、6年生になってはじめての実習です。今日は「ハム入り野菜炒め」と「スクランブルエッグ」を作りました。先生から手順の説明を聞き、いざ調理へ…。落ち着いて取り組むことができました。 先週、保護者の方へ急遽、今日のお手伝いのボランティアのお呼びかけさせていただいたところ、たくさんの「調理実習応援隊」の方々に集まっていただけました。包丁の扱い方を見守っていただいたり、火の扱い時にお声かけいただいたり、より安全、手厚いサポート体制で取り組むことができました。ご協力ありがとうございました。

昨日UPしそびれたのですが、「おひさまサポーター」の1回目の打ち合わせ会がありました。おひさまサポーターとは、いわゆるブックボランティアさんで、学校図書の整理や修理をしていただいたり、本の読み聞かせをしていただいたりしています。この日は年間のスケジュールを確認して、今年度はどんなことをしていくのか、話し合われました。 終始あたたかい雰囲気で、時には子育てや家庭での話をされたり、こちらから学校での様子をお話したり、雑談もまじえながら、話し合いをされていました。こちらもPTAの理念と同じく「できるときに できる人が できることを」の思いで活動されています。随時メンバー募集とのことで、ぜひご参加を！

これまで練習を重ねてきた暗唱ですが、ついに今日その成果を発表する時がきました。1学期の暗唱発表会の開催です。今日は「おひさまサポーター」の会議で来校されていた保護者の方にも見守っていただきました。まずは全体で、発声の練習、体育館に元気な声が響きます。そしてついに発表へ…まずは1年生からスタートです。入学してきて2か月、しっかりとたくさんの言葉を覚え、みんなで力を合わせて発表することができました。 順番に学年が上がっていき、それぞれの学年のもちあじがキラリと光る発表でした。そして最後は6年生。なんと「枕草子」を発表、古文での暗唱です。最後の校長先生のお話にもありましたが、張り上げた声でないにもかかわらず、しっかりと体育館の後ろまで届く声の出し方。さすがでした。 また2学期の暗唱発表会に向けて、今後も日々の授業でコツコツと力をつけていってくださいね！

保護者のみなさまへ   　楽しい夏休みを過ごすことができるよう、「夏休みを迎えるにあたって」の文書を添付させていただきます。ご確認ください。 令和７年度　夏休みを迎えるにあたって　.pdf  

6時間目、6年2組の教室で校内人権研究授業をおこないました。教材名は「わたしのせいじゃない ｰせきにんについてｰ」。この題材を通して、偏見や決めつけから差別は始まり、それらが人々の争いを生むことにつながっていくことに気づくこと、そしてそれを自分事としてとらえたときに、自分や自分のまわりでの出来事はどうなのかを見つめなおすこと、を問う授業でした。 差別はいけない…頭で理解はしているが、自分の生活をとおして関わるいろいろな人への偏見や決めつけって、自分はもってないだろうか…それが差別につながっているのでは…6年2組のみんなで話し合い、じっくり考えました。 授業後、教職員で討議会を行い、今日の授業をふり返りました。教職員も、この題材を通して自分自身を見つめなおす機会となりました。今日の学びや気づきを、明日以降の子どもたちとのかかわりの中でいかしていきたいと思います。